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END OF TOPIC 5 - "OF DEMOCRACY IN AMERICA"
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PART 2 - THREATENED VALUES AND IDEALS
PART 2 - THREATENED VALUES AND IDEALS
B- THE ROLE OF THE MEDIA - THE NOTION OF MUCKRAKING
B- THE ROLE OF THE MEDIA - THE NOTION OF MUCKRAKING
WALTER WINCHELL (a character of The Plot against America) was A MUCKRAKER
WALTER WINCHELL (a character of The Plot against America) was A MUCKRAKER
WATCH THE FOLLOWING VIDEO TO DISCOVER THE REAL WALTER WINCHELL
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ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS:
ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS:
1) When was W. Winchell born ?
1) When was W. Winchell born ?
2) What was his job ? When was it ?
2) What was his job ? When was it ?
3) Why was he famous ?
3) Why was he famous ?
4) Who was his favourite target ?
4) Who was his favourite target ?
5) What was 'The Untouchables' ?
5) What was 'The Untouchables' ?
6) When did he die ?
6) When did he die ?
7) What did he pioneer ?
7) What did he pioneer ?
Who Were Muckrakers & How Did They Impact The Progressive Era?
Who Were Muckrakers & How Did They Impact The Progressive Era?
The period of US history from the 1890s to the 1920s is usually referred to as the Progressive Era, an era of intense social and political reform aimed at making progress toward a better society.
The period of US history from the 1890s to the 1920s is usually referred to as the Progressive Era, an era of intense social and political reform aimed at making progress toward a better society.
STUDY THE CARTOON : what can you understand ? POST YOUR REMARKS ON YOUR GROUP PAGE
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A TIMELINE TO RECAP
A TIMELINE TO RECAP
ENTRAINEMENT MINES PONTS
ENTRAINEMENT MINES PONTS
Don't forget to memorize these words !
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DISCOVER THE TEXT AND ANSWER THE 2 QUESTIONS AT THE END
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HERE ARE THE INSTRUCTIONS :
HERE ARE THE INSTRUCTIONS :
La réponse à la première question devra comporter 80 mots plus ou moins 10%.
La réponse à la première question devra comporter 80 mots plus ou moins 10%.
La réponse à la deuxième question devra comporter 180 mots plus ou moins 10%.
La réponse à la deuxième question devra comporter 180 mots plus ou moins 10%.
Dans les deux questions de l’exercice d’expression écrite, le candidat indiquera lui-même le nombre de mots employés dans sa réponse. Le non-respect des limites indiquées sera sanctionné.
Dans les deux questions de l’exercice d’expression écrite, le candidat indiquera lui-même le nombre de mots employés dans sa réponse. Le non-respect des limites indiquées sera sanctionné.
CRITERES DE REUSSITE
CRITERES DE REUSSITE
QUESTION 1
QUESTION 1
Comprendre l’article de manière fine et détaillée
Comprendre l’article de manière fine et détaillée
Proposer une réponse organisée et nuancée
Proposer une réponse organisée et nuancée
Reformuler des idées du texte dans ses propres mots
Reformuler des idées du texte dans ses propres mots
Être concis : chaque mot porte du sens et participe à la réponse
Être concis : chaque mot porte du sens et participe à la réponse
Utiliser une large gamme de verbes, adverbes, adjectifs pour rendre son propos clair
Utiliser une large gamme de verbes, adverbes, adjectifs pour rendre son propos clair
QUESTION 2
QUESTION 2
Exprimer une prise de position personnelle sur un problème du monde contemporain
Exprimer une prise de position personnelle sur un problème du monde contemporain
Proposer des arguments clairs et concis
Proposer des arguments clairs et concis
Proposer une réflexion structurée (à l’aide de connecteurs logiques)
Proposer une réflexion structurée (à l’aide de connecteurs logiques)
Inclure une courte introduction pour contextualiser
Inclure une courte introduction pour contextualiser
Reformuler le sujet dans ses propres mots pour obtenir une problématique personnelle
Reformuler le sujet dans ses propres mots pour obtenir une problématique personnelle
Inclure une conclusion originale
Inclure une conclusion originale
Proposer un développement en 2 parties
Proposer un développement en 2 parties
Proposer un développement personnel
Proposer un développement personnel
Etayer le développement par des exemples et / ou des références culturelles
Etayer le développement par des exemples et / ou des références culturelles
Utiliser une langue authentique et nuancée
Utiliser une langue authentique et nuancée
Adopter un style « nerveux & dense »
Adopter un style « nerveux & dense »
THE DOCUMENT IS HERE
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YOUR WORK HAS TO BE SENT HERE
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use my email address when asked stephanie.bouverat@lycee-berthollet.com
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